Study Kasus Pelanggaran Pancasila: Analisis Deskriminasi Di Lingkungan Sekolah SMA Negeri 1 Cimarga
Main Article Content
Azifa Monzafanika
Ghofil Irham Joka
Hilya Nabila
Mukhammad Jal Fadil
Siska Widyawati
Penelitian ini menganalisis pelanggaran nilai-nilai Pancasila terhadap kedisiplinan di SMA Negeri 1 Cimarga dengan pendekatan deskriptif analisis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur dan berita terkait peristiwa yang terjadi. Fokus penelitian adalah kasus kekerasan fisik yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap siswa yang kedapatan melanggar aturan, yang melanggar prinsip kemanusiaan dan keadilan sosial sebagaimana terkandung dalam Sila Kedua dan Sila Kelima Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan yang dilakukan oleh kepala sekolah menimbulkan ketidakjujuran siswa, menurunkan kepercayaan orang tua peserta didik terhadap pihak sekolah, serta memicu aksi mogok sebagai bentuk protes, sehingga menciptakan tingkat kedisiplinan siswa menurun. Peneliti menyarankan penerapan sistem pendisiplinan yang adil tanpa kekerasan, pembentukan Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK), implementasi nilai Pancasila dalam kegiatan pembelajaran, serta kerjasama aktif dengan orang tua siswa untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, kondusif, dan mampu membentuk karakter peserta didik yang berlandaskan etika, moral, dan nilai-nilai Pancasila.
Fadilah, N., & Najicha, F. U. (2022). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA SILA PERTAMA DALAM ERA PEMBELAJARAN DARING UNIVERSITAS SEBELAS MARET. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/
Ika, F., Putri, A., Pratiwi, I. A., & Purbasari, I. (2025). Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Pengaruh Implementasi Nilai Sila Ketiga Pancasila Terhadap Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar. 4, 1784–1795. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.2326
Jabbar, N. I., Padmawati, I. A. S., Santika, A., Nunung, B., Aprillia, D., & Syahrina, M. (n.d.). ANALISIS PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA SISWA SMP NEGERI 7 MATARAM.
Pebriani, Y. N., Dinie, &, & Dewi, A. (2022). PERAN GURU DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI PANCASILA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1).
Rismawati, Rahim, A., & Nur, J. (2019). Jurnal Etika Demokrasi Penerapan Nilai-nilai Pancasila dalam Mencegah Kenakalan Remaja di Sekolah (Vol. 4, Issue 2). www.unismuh.ac.id
Rizqullah, T. M., & Najicha, F. U. (2022). Pegimplementasian Ideologi Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 2630–2633.
Sabir, A. (2023). Faktor-Faktor Penyebab Kurangnya Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Sikap Dan Prilaku Siswa (Vol. 5, Issue 2). https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/pgsd/login
Saraswati, J., Ramadhani, E., Surtiyoni, E., & PGRI Palembang, U. (2019). ANALISIS BIMBINGAN KELOMPOK TENTANG PELANGGARAN TATA TERTIB TERHADAP SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PGRI 5 PALEMBANG (Vol. 2, Issue 2).
Sari, H. N., Pebriyani, P., Nurfarida, S., Suryanto, M. F., Ageng, P., Suri, A., & Nugraha, R. G. (2022). PERILAKU BULLYING YANG MENYIMPANG DARI NILAI PANCASILA PADA SISWA SEKOLAH. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1).
