Penerapan Lagu Kamiri Genre Pop Latin Format Ansambel di SMAN 3 Padangpanjang
Main Article Content
Abdul Reynaldi Akbar
Yon Hendri
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil penerapan lagu Kamiri dalam genre pop Latin dengan format ansambel sebagai materi pembelajaran musik di SMAN 3 Padangpanjang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode action research dengan subjek sebelas siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses penerapan meliputi tahap persiapan (analisis lagu dan penyusunan aransemen), pelaksanaan (latihan per instrumen dan latihan ansambel), serta evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan lagu Kamiri genre pop Latin mampu meningkatkan kemampuan musikal siswa, pemahaman unsur musik, kekompakan bermain ansambel, serta motivasi belajar musik. Temuan ini menunjukkan bahwa adaptasi lagu daerah ke dalam genre populer efektif digunakan sebagai strategi pembelajaran musik di sekolah menengah.
Aaron, Copland. 1939. What To Listen For In Music. London:Signet.
Arnika, T. 2018. Pembelajaran Lagu Tak Tun Tuang Dalam Bentuk Ansambel Musik Di SMPN 4 Padangpanjang. Skripsi. Padangpanjag: ISI Padangpanjang.
Arnold, Schoenberg. 1911. Harmonielehre. Universal-Edition.
Bogdan, R. C., & Taylor, S. J. (1975). Introduction to qualitative research methods: A phenomenological approach to the social sciences. New York: Wiley..
Guntur Setiawan. 2014. Implementasi dan Birokrasi Pembangunan. Jakarta: Balai Pustaka.
Grout, Donald Jay. 1980, A History Of Western Music, New York: W.W. Norton and Company Inc.
Hartoyo, Jimmy. 1994. Musik Konvensiona lDengan ’Do Tetap’. Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusatama.
Hutahuruk, Tohonan. 2014. Belajar Ansambel Musik. Yogyakarta: Media Pressindo.
JS Badudu dan M. Zain. 2010:1487. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Kodály, Zoltán. 1974. The Selected Writings Of Zoltán Kodály. London: New york: Boosey & Hawkes.
Konowitz, Bert. 1987. Alfred’s Basic Jazz/Rock course, Van Nuys: California, Amerika Serikat.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Minang Global. (2024). Sejarah dan makna lagu Kamiri. Diakses dari situs Minang Global.
Rahalani, Avigdor. 2023. “Pembelajaran Lagu Kampuang Nan Jauah Dimato Dalam Ansambel Gitar Di SMA Xaverius Bukittinggi” Skripsi.Padangpanjang: ISI Padangpanjang.
Schoenberg, A. (1911). Harmonielehre. Vienna: Universal Edition.
Sinta, Ayu Rama. 2024. “Penerapan Lagu Rungkad Dalam Genre Koplo Format Ansambel Di SMPN 7 Bukittinggi”.Skripsi.Padangpanjang: ISI Padangpanjang.
Stringer, E. T. (2007). Action research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Sunardi. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Bermain Musik Ansambel Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas VIID SMP Negeri 14 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatig, dan R&D, penerbit Alfabeta, Bandung.
Sunardi. (2013). Pembelajaran musik ansambel sebagai sarana peningkatan hasil belajar siswa. Skripsi tidak diterbitkan. Padang Panjang: Institut Seni Indonesia Padang Panjang.
Yelnita, Titi. 2022. “Pembelajaran Lagu Mudiak Arau Dalam Genre Reggae Untuk Ansambel Di SMAN3 Padangpanjang”.Skripsi.Padangpanjang: Institut Seni Indonesia Padangpanjang.
Zulkarnain. 2024. “Penerapan Aransemen Lagu Ayah Karya Rinto Harahap Dalam Bentuk Ansambel Campuran di SMKN 1 Padangpanjang”. Skripsi. Padangpanjang: Institut Seni Indonesia Padangpanjang.
