Membangun Budaya Literasi Di Desa Kasiyan Timur Puger Jember: Upaya Pengabdian Meningkatan Minat Baca Siswa SD/MI
Main Article Content
Febry Bijaksono
M. Ali Sihab
M. Faqihul Abror
Muhammad Suwignyo Prayogo
Dina Robiatul Adawiyah
Resta Kholifatul Inayah
Kuntum Amsaka Syifa
Alfina Rahmawati
Nur Lailatul Maghfiroh
Puteri Fazi Adelia Safitri
Failatul Kamelia
Hilyatul Afifah
Pendidikan merupakan suatu pembentukan kualitas sumber daya manusia dalam proses berfikir serta memajukan suatu bangsa. Dalam proses pendidikan tidak hanya belajar tentang ilmu pengetahuan dan keterampilan akan tetapi juga membentuk karakter, sikap serta berfikir secara kritis untuk menanggapi konflik global. Dalam undang-undang dasar No 20 tahun 2003 di jelaskan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suatu belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan dirinya sendiri, masyarakat, bangsa dan negara. Pendidikan merupakan edukasi terpenting dalam membangun generasi bangsa yang cerdas pada setiap siswa. Pendidikan dapat memberikan perubahan yang positif meningkatkan pengetahuan siswa dari berbagai bidang keilmuan. Di tengah hiruk pikuk zaman pendidikan di jadikan sebagai pandangan utama untuk edukasi kepada masyarakat luas sehingga pendidikan menjadi tolak ukur utama suatu keberhasilan dalam menyelesaikan kofliktisitas zaman. Maka dari itu Literasi harus di mulai dari sejak dini agar terbentuk karakteristik siswa yang ideal. Dalam proses tranformasi pengetahuan yang lebih kuat budaya literasi Harus lebih di tekankan sejak dini agar terbentuk karakter siswa yang lebih baik dan proses kematangan berpikir. Budaya literasi adalah suatu kebiasaan membaca dan menulis guna memperoleh ilmu pengetahuan, hal ini dapat menumbuhkan kebiasaan berfikir kritis serta luasnya wawasan., Terutama dalam keberanian dalam berbicara dan kemandirian siswa. Tujuan penelitian ini untuk lebih menfokuskan siswa usia dini dalam budaya literasi khususnya dalam perspektif pendidikan. Sedangkan metode yang di gunakan yakni metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan analisis deskriptif data primer maupun sekuder. Temuan ini menegaskan bahwa hilangnya budaya literasi akan berpengaruh terhadap pendidikan dan psikologis anak. hal ini juga termasuk peran penting orang tua dalam mendidik anak sebagai support sistem terhadap bentuk psikologis anak Khususnya siswa SD/MI di desa kasiyan Timur Jember, maka dari itu dalam pengabdian ini menjadi solusi utama untuk membangun budaya literasi bagi siswa usia dini.
Bria, N. C., Silaban, D. I., & Ndiki Satu, I. E. (2024). Pelaksanaan gerakan literasi membaca di Sekolah Dasar Katolik Witihama. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 45–53.
Faizah, Utama Dewi, dkk. (2017). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar (Edisi pertama; K. Wiedarti, Pangesti, & Laksono, Ed.). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Gomes, A. N., Istiningsih, S., & Nurwahidah, N. (2024). Literasi membaca dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 112–122.
Hendrayanti, A. (2018). Peningkatan minat baca dan kemampuan membaca peserta didik kelas rendah melalui penggunaan reading corner. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 235–248.
Hidayat, R. (n.d.). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori dan Apllikasiannya (pp. 23–24). [Tidak ada informasi penerbit].
Ilmi, N., Wulan, N. S., & Wahyudin, D. (2021). Gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2866–2873. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.990
Lestari, K. I. D., Wahyuni, K. A., Triarsitadewi, I. A. I., Sartika, K. H. D., Setiawidiantari, K. D., & Werang, B. R. (2024). Implementasi gerakan literasi sekolah dan pengaruhnya terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 552–564.
Linsia, R. W. (2022). Wajib batasi dan kontrol tontonan anak. Radar Jember. https://radarjember.jawapos.com/pendidikan/791119707/wajib-batasi-dan-kontrol-tontonan-anak
Media Literasi Sains. (2024). Pengertian literasi, tujuan dan manfaatnya. https://literasisains.id/pengertian-literasi-tujuan-dan-manfaatnya/
Murjani, M. (2021). Hakikat dan sistem nilai dalam konteks teknologi pendidikan. Adiba: Journal of Education, 1(1), 107–119. https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/47
Nursyamsiyah, S., & Huda, H. (2024). Meningkatkan minat literasi studi tokoh dalam membangun generasi berkarakter. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks, 10(1), 61–68. https://doi.org/10.32528/jpmi.v10i1.1882
Riyanti, A., & Rahmi, S. (2024). Gerakan literasi di sekolah dasar dalam meningkatkan minat baca siswa. Bahtera Indonesia: Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(1), 33–42.













