Pengembangan Media Puzzle Edukatif Sebagai Sarana Pembelajaran Nilai-Nilai Demokrasi Bagi Siswa SD
Main Article Content
Dimas Pratama
Sandi Pratama Maulana
Bagas Valentino
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media puzzle edukatif sebagai sarana pembelajaran nilai-nilai demokrasi bagi siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat layak digunakan. Uji coba terbatas pada siswa kelas IV menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media puzzle, serta meningkatnya minat dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Media ini terbukti mampu menjadi alternatif inovatif dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi melalui pendekatan yang menyenangkan dan kontekstual.
Halimah, N. N., & Sungkono. (2022). Pengembangan Puzzle Berbasis Augmented Reality untuk Penanaman Nilai Pancasila bagi Siswa Kelas 4 SD IT. Epistema, 2(2). https://journal.uny.ac.id/index.php/epistema/article/view/42721Jurnal UNY
Mandolang, E., Tamboto, F. I., Walewangko, S. A., & Dolas, I. P. (2024). Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar PKN Siswa Sekolah Dasar. Sibernetik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 86–98. https://ejurnal-unisap.ac.id/index.php/sibernetik/article/view/311Rumah Jurnal Universitas San Pedro+1Jurnal Universitas Pahlawan+1
Sari, F. R. K., & Utomo, A. C. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Hak dan Kewajiban untuk Meningkatkan Kerja Sama Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 12(1). https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/30901E-Journal UMM
Agripina, C. A., & Cholifah, T. N. (2023). Pengembangan Media Puzzle Pancasila (Puzzpala) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 9(1). https://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP/article/view/857Jurnal STKIP Persada
Maisari, A., Sudjarwo, & Sinaga, R. M. (2023). Pengembangan Media Puzzle 3D PKN untuk Menumbuhkan Nilai-Nilai Demokrasi pada Peserta Didik Kelas X. Jurnal Studi Sosial, 7(1). https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JSS/article/view/19296Jurnal FKIP Unila
Nurizka, R., & Manik, L. M. (2023). Pengembangan Media Puzzle Berbasis Make a Match untuk Pembelajaran PKn di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1). https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/3795UPY Journal
Anggraini, C., Sulistyowati, P., & Cahyandari, V. I. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Game Puzzle dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II SD Negeri Kebonsari II Kota Malang. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 3(10), 960–966. https://doi.org/10.17977/um065v3i102023p960-966Journal 3+1Journal Elektronik UM+1
Mazidah, O. I. U. N., Niam, F., & Prastowo, A. Y. (2023). Pengembangan Media Puzzle dengan Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan Belajar pada Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV di SDN Wonorejo 2. Patria Educational Journal (PEJ), 2(1). https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/pej/article/view/98OJS Unublitar
Ramadhani, F., Kusuma, I. A., Afifah, I. N., & Rawanoko, E. S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PKn. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 8(12), 21–30. https://doi.org/10.9644/sindoro.v8i12.7603Warunayama
Handayani, A. D., Fahmi, F. N., & Rochman, M. K. (2023). Penggunaan Media Puzzle dalam Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(1). https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/mida/article/view/1333E-Jurnal Unisda
