Feminisme Dalam Pendidikan, Mewujudkan Kesetaraan Gender Melalui Transformasi Sistem Pembelajaran
Main Article Content
Nova Tristanty
Vina Karina Putri
Lilis
Artikel ini membahas bagaimana pendekatan feminisme berperan penting dalam menciptakan kesetaraan gender di dunia pendidikan. Melalui analisis terhadap sepuluh artikel akademik dari tokoh-tokoh utama feminisme pendidikan seperti bell hooks, Diane Reay, hingga Naila Kabeer, tulisan ini mengkaji berbagai bentuk ketimpangan struktural dalam sistem pendidikan, termasuk rendahnya partisipasi perempuan di bidang STEM, bias dalam kurikulum, serta kurangnya kesadaran gender di kalangan pendidik. Artikel ini menawarkan solusi konkret untuk menciptakan pendidikan yang adil dan setara melalui transformasi kurikulum, metode pengajaran yang inklusif, serta kepemimpinan pendidikan berbasis etika feminis. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, tulisan ini bertujuan memperkuat wacana kesetaraan dan menjadikan pendidikan sebagai alat transformasi sosial.
Buffington, N. (1993). When Teachers Aren't Nice: bell hooks and Feminist Pedagogy.
Graff, H. J., & Heath, S. B. (2017). The Literacy Myth at Thirty 1. In Literacy Myths, Legacies, and Lessons (pp. 49-82). Routledge.
Hooks, Bell. Teaching to transgress. Routledge, 2014.
Ikrama, S., & Qumer, S. M. (2023). Malala Yousafzai: promoting girls’ education in conflict-affected countries. The Case For Women, 1-30.
Kabeer, Naila. "Gender, livelihood capabilities and women’s economic empowerment: reviewing evidence over the life course." (2018).
Leithwood, K., & Hallinger, P. (2012). CAROLYN M. SHIELDS. Second International Handbook of Educational Leadership and Administration, 8, 209.
Reay, D. (2003). 9 ‘Troubling, troubled and troublesome?’. EBOOK: Boys and Girls in the Primary Classroom, 151.
Sadker, D., & Sadker, M. (2022). Sexism in American education: The hidden curriculum. In Women, work, and school (pp. 57-76). Routledge.
Sleeter, Christine E. Multicultural education as social activism. SUNY Press, 1996.
Spelke, Elizabeth S., and Katherine Ellison. "Gender, math and science." The science on women and science (2009): 24-53.
