Pengembangan Media Bilik Pancasila Materi Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas II Di UPT SDN 2 Bandung Baru
Main Article Content
Fitri Febi Yola
Faisal Nur Ilmi
Adzis Ihdza Mahendra
Vindra Alfitra
Penanaman nilai-nilai Pancasila sejak usia dini sangat penting untuk membentuk karakter cinta tanah air dan nasionalisme pada siswa sekolah dasar. Namun, proses pembelajaran di sekolah masih kurang efektif karena metode yang digunakan belum menarik dan tidak didukung media yang menyenangkan. Penelitian ini mengembangkan media interaktif Bilik Pancasila menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilaksanakan di UPT SD Negeri 2 Bandungbaru pada Mei 2025. Hasil pretest menunjukkan nilai rata-rata 74,5 (kategori sedang), sedangkan nilai post-test meningkat menjadi 82,5 (kategori baik). Penerapan media ini terbukti efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila serta mendorong partisipasi aktif, berpikir kritis, dan kerja sama dalam pembelajaran.
Gunawan, A. (2021). Media pembelajaran di era digital. Deepublish.
Handayani, T., & Widodo, A. (2019). Penggunaan media interaktif dalam pembelajaran PPKn di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(3), 342–355.
Pratiwi, N. S., & Yuliani, L. (2023). Media edukatif berbasis simulasi untuk menanamkan nilai Pancasila pada anak usia dini. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(1), 12–20.
Rahmah, N., & Kurniawan, F. (2022). Pengembangan media pembelajaran konkret dan digital untuk meningkatkan hasil belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 98–107.
Sari, D. P., & Nugraheni, A. (2020). Analisis kesulitan siswa dalam memahami nilai-nilai Pancasila. Jurnal Civic Education, 8(1), 55–62.
Setiawan, H., & Hartati, R. (2018). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 44–52.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, R&D. Alfabeta.
Yusuf, M., & Ramadhani, R. (2020). Evaluasi penggunaan media inovatif dalam pembelajaran PPKn di SD. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 11(1), 77–88.
