Permainan Ular Tangga Sebagai Media Edukatif Untuk Menanamkan Nilai Pancasila Pada Siswa SD
Main Article Content
Selly Prasasti
Esti Setia Ningrum
Dyah Rahayuningtyaswara
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi efektivitas permainan ular tangga yang dimodifikasi sebagai media edukatif dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa penanaman nilai Pancasila di sekolah dasar sering kali dilakukan dengan metode konvensional yang kurang menarik, sehingga siswa kurang memahami dan menginternalisasi nilai-nilai tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen berupa pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Sendang Asih. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman nilai Pancasila, lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan ular tangga secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila oleh siswa. Media ini juga menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan partisipatif.
Fadilah, N. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendikbud.
Nasution, A. (2021). Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter Anak. Bandung: Alfabeta.
Sari, M. (2022). “Perilaku Sosial Siswa Sekolah Dasar dalam Implementasi Nilai Pancasila.” Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45–57.
Sudrajat, A. (2020). “Penggunaan Media Permainan Edukatif dalam Pembelajaran PPKn di SD.” Jurnal Edukasi Anak Usia Dini, 9(2), 60–68.
Yulianti, E. (2023). Membangun Karakter Bangsa melalui Pendidikan Nilai. Yogyakarta: Deepublish.
Fadilah, N. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendikbud.
Nasution, A. (2021). Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter Anak. Bandung: Alfabeta.
Sudrajat, A. (2020). Penggunaan Media Permainan Edukatif dalam Pembelajaran PPKn di SD. Jurnal Edukasi Anak Usia Dini, 9(2), 60–68.
Sulastri, D. (2022). Implementasi Media Ular Tangga dalam Pembelajaran PKn untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai Persatuan pada Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 33–42.
Yulianti, E. (2023). Membangun Karakter Bangsa melalui Pendidikan Nilai. Yogyakarta: Deepublish.
