Inovasi Media Pop Up Book untuk Pendidikan Pancasila: Studi Kasus Pembelajaran Keanekaragaman Budaya pada Siswa Kelas IV di UPT SD Negeri 1 Tanjung Kemala
Main Article Content
Lailatul Fadilah
Reni Kartika Putri
Dede Jaoharoh
Riset ini difokuskan pada penciptaan media edukasi berupa pop up book untuk mendukung proses pembelajaran Pancasila, dengan penekanan khusus pada topik keanekaragaman budaya untuk siswa tingkat IV di UPT SD Negeri 1 Tanjung Kemala. Proses pembuatan media ini menerapkan metodologi Research and Development (R&D) melalui kerangka kerja ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pop up book yang dikembangkan diharapkan mampu menumbuhkan antusiasme dan meningkatkan penguasaan siswa terhadap prinsip-prinsip Pancasila yang tercermin dalam kekayaan budaya bangsa Indonesia. Evaluasi dari para pakar konten dan media membuktikan bahwa produk ini memiliki kualifikasi yang sangat baik dan aplikatif untuk diimplementasikan. Percobaan yang dilakukan terhadap siswa mendemonstrasikan adanya peningkatan semangat belajar dan penguasaan materi dengan tingkat keberhasilan yang menggembirakan. Pop up book ini menawarkan solusi kreatif dalam pendidikan Pancasila yang menghibur, inspiratif, dan melibatkan partisipasi aktif siswa.
Cahyani, A. R. D., Tisngati, U., & Ardhyantama, V. (2024). Pengembangan media pop up book materi Pancasila untuk meningkatkan karakter profil pelajar Pancasila siswa kelas rendah SD [Tesis, STKIP PGRI Pacitan]. STKIP PGRI Pacitan Repository. http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1511
Mukhoerrunnissa, T. K., Nita, N., Rahmadina, R. N., Abibah, S. N., & Nugraha, R. (2024). Pengembangan media pembelajaran pop-up book digital tentang penerapan peran Pancasila untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1634–1644. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7449
Pijar: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran. (2024). Pengembangan media pembelajaran pop-up book sebagai pengenalan simbol sila-sila Pancasila di sekolah dasar. Pijar: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 18–23. https://doi.org/10.56393/pijar.v4i1.2426
Rizka Amalia Febriyanti, & Sulistyawati, I. (2024). Penerapan media pop up book digital pada pembelajaran pendidikan Pancasila materi Bhinneka Tunggal Ika untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1–10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.325
Sekarsari, A., & Maharani, S. D. (2025). Pengembangan media pop up book digital pada pembelajaran pendidikan Pancasila materi keanekaragaman sosial dan budaya Indonesia kelas III SDN 12 Sembawa. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(2), 244–252. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i2.2057
Tyas Purnami, F., Fatahillah, F., Sapautri, S. D., Laeli, F., Destiana, S. W., & Haisani, A. A. (2024). Pengembangan media pembelajaran pop up book dalam bentuk 3 dimensi pada materi Pancasila sebagai nilai kehidupan kelas IV sekolah dasar. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(7), 270–274. https://doi.org/10.572349/cendikia.v2i7.2090
