Analisis Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Di TK Sandhy Putra Telkom
Main Article Content
Jhondes Akleju Sitorus
Marsinta Dongan Situmorang
Dita Agnes Tamba
Tiovany A. Siregar
Gisca Vioretta Manullang
Bahrudi Efendi Damanik
Penelitian ini dilakukan di TK Putra Sandhy Telkom yang bertujuan untuk mengetahui gambaran gaya kepemimpinan kepala sekolan TK Putra Sandhy Telkom, kontribusi terhadap motivasi kerja guru, tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam memimpin tenaga pendidik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan metode wawancara dan observasi , maka diperoleh gaya kepimimpinan pada kepala sekolah TK Putra Sandhy Telkom adalah gaya kepemimpinan eksekutif. Dimana memiliki ciri-ciri memberikan semangat yang tinggi kepada bawahan dengan contoh moral yang tinggi, menghargai pencapain kinerja guru baik dalam kemampuan teknologi maupun pengajaran dan yang lebih penting adalah dapat menjalin hubungan yang baik dengan orang baru.
Benu, I. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar se-Kecamatan Takari Kabupaten Kupang. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 2(2), 82. https://doi.org/10.26740/jdmp.v2n2.p82-93
Herdiyanti, R., & Assery, S. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Dimediasi Oleh Kedisiplinan Pada Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan. Jurnal Riset Akuntansi Dan Bisnis Indonesia, 1(1), 171–189. https://doi.org/10.32477/jrabi.v1i1.xxx
Jamaluddin, J., Dian Nisa Istofa, & Bety Suremi. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru di MA Swasta Nururrodhiyah Kota Jambi. JMiE (Journal of Management in Education), 6(2), 91–100. https://doi.org/10.30631/jmie.2021.62.91-100
Khoiri, M., & Oktavia, N. R. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Badan Pengawas Pemilu Kota Administrasi Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 19(01), 80–98. https://doi.org/10.21009/jimd.v19i01.12954
Larasati, A., & Marmawi R, H. (2015). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Tk Terhadap Disiplin Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(5), 1–13.
Permana, A. I., & Eliza, D. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Basicedu, 6(3), 5226–5236. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2824
Yumna, M. S., Wahyuningsih, S., & Rahmawati, A. (2021). Hubungan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PAUD pada Masa Pandemi di Kecamatan Laweyan. Kumara Cendekia, 9(4), 234. https://doi.org/10.20961/kc.v9i4.54914
Diwiyani, D., & Sarino, A. (2018). Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Sebagai Determinan Kinerja Guru. Jurnal MANAJERIAL, 17(1), 83. https://doi.org/10.17509/manajerial.v17i1.9763
Florianus Geong. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan Dan Budaya, 2(1), 117–125. https://doi.org/10.56358/japb.v2i1.70
Latifah, R., Damrah, K., & Esen, P. (2023). Kepemimpinan Kepala Taman Kanak-Kanak. Unisan Journal, 02(01), 167–180.
Mahmudah, A., & Rohmah, U. (2020). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband Di Tk Muslimat Nu 001 Ponorogo. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 18–26. https://doi.org/10.21154/wisdom.v1i1.2133
Suparyanto dan Rosad. (2020). Strategi Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Ngunut dan SMAN 1 Rejotangan, Kab. Tulungagung. Suparyanto Dan Rosad (2020), 5(3), 248–253.
