Perancangan Kampanye Sosial Tentang Self-Efficacy Dalam Meningkatkan Motivasi Akademik Pada Mahasiswa
Main Article Content
Ilham Sanjaya
Nefri Anra Saputra
Motivasi akademik merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan mahasiswa dalam menjalani proses perkuliahan. Namun, pada kenyataannya masih banyak mahasiswa yang mengalami penurunan motivasi belajar yang disebabkan oleh rendahnya keyakinan terhadap kemampuan diri dalam menghadapi tuntutan akademik. Konsep tersebut dikenal sebagai self-efficacy. Self-efficacy adalah keyakinan terhadap diri sendiri mengenai seberapa yakin kita dalam menghadapi situasi. Namun ternyata masih banyak mahasiswa yang belum mengetahui apa itu self-efficacy dan di tingkatan mana mereka berada. Untuk itu diperlukannya sebuah perancangan sebagai media edukasi dan informatif bagi mahasiswa. Perancangan ini berjudul “Perancangan Kampanye Sosial Tentang Self-efficacy dalam Meningkatkan Motivasi Akademik Pada Mahasiswa”. Hal ini untuk menjadi solusi praktis untuk mengembangkan self-efficacy guna meningkatkan motivasi akademik. Kampanye ini bertujuan untuk mengajak mahasiswa melakukan refleksi diri terhadap tingkat keyakinan yang dimiliki. Sasaran kampanye ini adalah mahasiswa sebagai individu yang berada pada fase pengembangan potensi. Solusi tersebut disajikan dalam bentuk program kampanye sosial yang dilakukan di kampus ISI Padang Panjang dengan menghadirkan beberapa media interaktif dan informatif. Metode Perancangan ini menggunakan analisis 5W+1H dan metode AISAS. Sedangkan, proses perancngan meliputi wawancara, observasi lapangan, data kepustakaan, dan kuesioner offline dan online. Proses penciptaan karya melalui beberapa tahap yang terstruktur yaitu brainstorming, sketsa, storyline, studi warna, dan studi tipografi. Bauran media dari perancangan ini berupa audio visual, buku informasi, zine, vertical banner, poster, media sosial, dan merchandise yang terdiri dari t-shirt, notebook, acrylic keychain, pin dan sticker.
Adi, Rianto. (2014). Metodologi Penelitian Sosial dan Hukum. Jakarta: Granit.
Agnesa, Tia (2022, Pekan baru) Hubungan Antara Efikasi Diri Demgan Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa Sma Negeri 1 Pusako. Skripsi dipresentasikan pada Universitas Islam Riau.
Ahiruddin, & Henny, S. 2023. Analisis Rendahnya Motivasi Belajar Mahasiswa Dengan Teknik Pemecahan Masalah Kreatif. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keagaman.
Anastasia, S, M., & Suramaya, S, K. 2018. Motivasi Belajar Pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia.
Anggraini, D, P., & Chusairi, A. 2022. Pengaruh Academic Self-efficacy dan Student Engagement Terhadap Academic Burnout Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring. Jurnal of Community Mental Health and Public Policy.
Anwar, A. (2018). Hubungan antara self-efficacy dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa fakultas psikologi Universitas Sumatera Utara. Medan: Universitas Sumatera Utara
Friedman, I. A. 2017. Self-efficacy and burnout in teaching: The importance of interpersonal-relations efficacy.Social Psychology of Education, Jurnal of Ilmu Pendidikan.
Griffey, J. 2020. Introduction to Interactive Digital Media: Concept and Practice. Jurnal of Routledge.
Nadilatushofwah, Hafshoh. (2023, Juni). Perancangan Kampanye Sosial Tentang Pengendalian Amarah. Skripsi dipresentasikan pada Institut Seni Indonesia Padang Panjang.
Ningrum, Wahyusetya. (2023). Artikel Peran Media Sosial Dalam Kampanye Public Relations (The Role of the Media Social in Public Relations Campaigns).
Venus, A., & Karyanti, R. (2012). Manajemen kampanye: Panduan teoritis dan praktis dalam mengefektifkan kampanye komunikasi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Yuliyani, H., & Somawati. (2017). Peran self-efficacy dan kemampuan berpikir positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Jakarta Selatan: Universitas Indraprasta PGRI
