Implementasi Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Di Sekolah Dasar
Main Article Content
Jesa Nurul Anahari
Anggita Damaraini
Shera Aguwera
Lili Ratnasari
Pendekatan komunikatif menekankan penggunaan bahasa secara kontekstual dan bermakna dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran menulis teks prosedur di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilaksanakan pada peserta didik kelas V dengan komposisi siswa perempuan lebih banyak dibandingkan siswa laki-laki. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif meningkatkan keaktifan siswa dan kualitas struktur tulisan teks prosedur. Variasi partisipasi siswa dipahami sebagai dinamika pembelajaran, bukan perbedaan kemampuan individual. Pendekatan komunikatif dinilai efektif untuk mendukung pembelajaran menulis teks prosedur yang kontekstual dan bermakna di sekolah dasar.
Baharudin, Baharudin. (2020). "Studi Tentang Penerapan Pendekatan Komunikatif Dan Pendekatan Terpadu Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Vi Sd Negeri 1 Gadung Mas Kabupaten Lombok Timur." Khatulistiwa 1 (1): 13-23.
Fatmawati, Ira. (2021). "Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran." Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 20-37.
Kemendikbud RI. (2022). Capaian pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia jenjang sekolah dasar. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2023). Panduan pembelajaran dan asesmen pendidikan dasar dan menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Panduan penguatan literasi di sekolah dasar. Kemendikbudristek.
Kosasih, E. (2021). Pengembangan bahan ajar bahasa Indonesia. Bumi Aksara.
Rahmawati, L., & Hidayat, T. (2023). Pembelajaran menulis berbasis aktivitas komunikatif di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, 9(1), 1–12
Pratiwi, R., & Nurhadi. (2022). Peningkatan keterampilan menulis teks prosedur melalui pendekatan komunikatif. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 156–165.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Syafri, D. M., & Afnita, A. (2024). STRUKTUR, ISI, DAN KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII MTSN 2 KOTA PARIAMAN. Jurnal Basataka (JBT), 7(2), 503-516.
UNESCO. (2020). Global education monitoring report 2020: Inclusion and education – All means all. UNESCO Publishing.
Yanuarista, R. W., & Savitri, A. D. (2021). Implementasi Teks Prosedur pada Video Tutorial Memasak dalam Media Sosial Tik Tok. Bapala, 8(4), 99-111.
