Pengaruh Penggunaan Earphone Terhadap Tingkat Konsentrasi Mahasiswa Dalam Proses Belajar
Main Article Content
Stivani Kayla Purba
Siskya Pratiwi
Sahrani Febrianti Batubara
Nurul Aini Bilqisthi Ritonga
Farhan Khairul Ramadan
Bahrudi Efendi Damanik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan earphone terhadap konsentrasi mahasiswa dalam proses belajar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 100 mahasiswa aktif. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson. Hasil menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan earphone terhadap tingkat konsentrasi, di mana sebagian mahasiswa melaporkan peningkatan fokus saat belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan earphone dapat mendukung konsentrasi belajar, dengan catatan jenis audio yang digunakan sesuai.
Hendrawan, A. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Konsentrasi Belajar Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling, 6(1), 27–35.
Kurniawan, A. (2020). Pengantar Teknologi Audio dan Sistem Suara. Deepublish.
Kusuma, R. (2020). Pengaruh Durasi Penggunaan Earphone terhadap Fokus Belajar Mahasiswa. Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 12(3), 155–163.
Organization, W. H. (2019). Hearing loss due to recreational exposure to loud sounds: A review. WHO Press.
Prasetyo, D. (2021). Teknologi Audio Modern dan Pengaruhnya terhadap Kesehatan Pendengaran. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Teknologi Informasi, 9(2), 45–52.
Rizky, D., & Andini, N. (2021). Pengaruh Jenis Musik terhadap Konsentrasi Mahasiswa dalam Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Psikologi Indonesia, 10(1), 88–96.
Rohmah, S., Kholish, M. A., & Tohari, I. (2020). Authoritariani Sm in the Halal Prod Uct Guarantee Act of Indonesia: a Contri Bution To an Ongoing Debate. Indonesia Law Review, 10(3), 294–312. https://doi.org/10.15742/ilrev.v10n3.645
Siti Nurjanah, W., Mutiara, R., Al Ghifari, M., Lasmi Wardiyah, M., & Sunan Gunung Djati, U. (2025). Analisis Hubungan Antara Penggunaan Musik dan Tingkat Konsentrasi Mahasiswa. Journal.Lpkd.or.Id, 157–167.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
