Perancangan Media Edukasi Tentang Pola Makan Sehat Bagi Remaja
Main Article Content
Asni
Vicia Dwi Prakarti DB
Remaja berusia 15-18 tahun saat ini memiliki kebiasaan makan Junk food dan pola makan yang kurang seimbang. Kebiasaan tersebut dapat meningkatkan risiko berbagai masalah kesehatan. Kurangnya minat remaja terhadap media edukasi konvensional menjadi salah satu faktor yang menyebabkan informasi mengenai pola makan sehat kurang tersampaikan secara efektif. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi yang relevan bagi mereka. Perancangan ini bertujuan untuk menghasilkan media edukasi berupa audiovisual dalam bentuk Animasi 2d. Proses pengumpulan data dilakukan dalam bentuk observasi, wawancara, kuisioner, dan studi pustaka sebagai dasar dalam informasi dan konsep visual. Hasil akhir dari perancangan ini adalah Animasi 2d dengan ilustrasi semi realis bergaya anime dengan konsep verbal santai dan lucu. Akhir dari perancangan menunjukkan bahwa animasi 2D yang dirancang mampu menarik perhatian remaja dan menyampaikan informasi mengenai pentingnya pola makan seimbang secara efektif. Berdasarkan hasil pengujian, media memperoleh penilaian sangat baik sehingga layak digunakan sebagai media edukasi. Melalui media ini diharapkan remaja dapat menerapkan pola makan seimbang dalam kehidupan sehari-hari.
Alfora, D., Saori, E., & Fajriah, L. N. (2023). Pengaruh konsumsi makanan cepat saji terhadap gizi remaja. FLORONA : Jurnal Ilmiah Kesehatan, 2(1), 43–49. https://doi.org/10.55904/florona.v2i1.688
Amaliya, S., & Maharanie, J. (2024). Pengaruh Edukasi Audiovisual terhadap Pengetahuan , Keterampilan dan Efikasi Ibu dalam Melakukan Perawatan Metode Kanguru ( PMK ) The Audiovisual Education Effect on Knowledge Skills and Efficacy of Mother in Carrying out Kangaroo Method Care. 16(3), 315–325.
Budiarta, I. G. M., Nyoman, N., Witari, S., & Sutrisno, L. B. (2023). Penerapan Elemen Tipografi Pada Desain Logo Karya Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa dalam Kuliah Desain Komunikasi Visual. 13(1), 60–69.
Iskandar, D., Harahap, H., & Khairani, S. (2021). MASYARAKAT DI KANTOR KECAMATAN. 3(02).
Maharsi, I., Studi, P., & Komunikasi, D. (2015). Ilustrasi Dalam Bingkai Tipografi. 8(1), 71–73.
Mangemba Kurniasari Yuwono, D., Galenso, N., Kemenkes Palu, P., Sarjana Terapan Keperawatan, P., & DIII Keperawatan Luwuk, P. (2024). Jurnal Pengabdian Masyarakat Lentora Nutrition Education for Adolescents for High School Students in Luwuk, Banggai Region. 4(1), 19–25. https://doi.org/10.33860/jpml.v4i1.3951
Mubarok, F. S. (2023). Penerapan Prinsip Gestalt Dalam Desain Visual Untuk Meningkatkan Memori Dan Pemahaman Pesan. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 11(2), 152. https://doi.org/10.30659/jikm.v11i2.33002
Niswatun Najihah, & Luqman Effend. (2026). Tinjauan Literatur Konsumsi Fast Food pada Remaja Berdasarkan Teori Kognitif Sosial Tahun 2021-2025. Detector: Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 3(4), 120–131. https://doi.org/10.55606/detector.v3i4.5773
Nursari, S., & Ramadhan Batubara, A. (2024). FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI SMK NEGERI 3 BUNGO Factors Associated with The Incidence of Anemia In Adolescent Girls Bungo State In Vocational High School 3. Journal of Healtcare Technology and Medicine, 10(2), 2615–109.
Petra, U. K. (n.d.). UNSUR DESAIN ( Spesifik ) DALAM PEMBELAJARAN DASAR DESAIN INTERIOR. 31–43.
Rawung, F. K., Yanuar Heryanto, N., & Chiesara, A. T. (2022). (2022). Analisis penerapan basic shape pada desain karakter animasi Inside Out. Prosiding Konferensi Mahasiswa Desain Komunikasi Visual, 2(1).
Wariti, G. (2021). PERANCANGAN IDENTITAS VISUAL. 9(3), 325–333.
