Pengenalan Seni Ecoprint Sebagai Media Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Main Article Content
Rachmawati Silvi Azizah
M. Iqbal Azura
Virna Virnanda
Abella Garwi Yuwenda
Ari Rahmawati
Muhammad Mahsun Rifa'i
Nazwa Hanan Halifah
Dina Rhoudhoutul Jannah
Ajeng Nia Ramadani
Yola Herdayanti
Dhiba Ferina Ananda
Ridho Arizal
Rifky Nurdiyansyah
Pengenalan Seni Ecoprint Sebagai Media Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa sekolah dasar melalui pengenalan seni ecoprint berbasis lingkungan. Kegiatan dilaksanakan di UPT SDN 3 Kutawaringin pada Sabtu, 25 April 2026, pukul 08.00–11.00 WIB dengan peserta siswa kelas 4 dan 5. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung secara berkelompok. Materi mencakup pengertian, manfaat, jenis tumbuhan, alat dan bahan, serta langkah-langkah pembuatan ecoprint. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat antusias dan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran, serta sebagian besar mampu membuat karya ecoprint sederhana dengan motif alami yang beragam. Kegiatan ini terbukti dapat meningkatkan kreativitas, keterampilan motorik halus, kerja sama, ketelitian, dan kepedulian lingkungan siswa. Faktor pendukung meliputi semangat siswa, dukungan sekolah, dan ketersediaan bahan alami, sementara faktor penghambatnya berupa keterbatasan waktu dan kesulitan sebagian siswa dalam menyusun motif daun secara rapi. Seni ecoprint dapat dijadikan sebagai media pembelajaran seni yang inovatif, menyenangkan, dan ramah lingkungan bagi siswa sekolah dasar.
Astuti, Dwilita, Erni Mariana, Siti Lestari, Bambang Ariyanto, and Indah Fitriyani. 2025. “PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN BATIK ECOPRINT PADA SISWA SD NEGERI 2 PAKUAN AJI IMPROVING STUDENTS ’ CREATIVITY THROUGH ECOPRINT BATIK MAKING TRAINING FOR STUDENTS SD NEGERI 2 PAKUAN AJI.” 4(3): 362–67. doi:10.58184/mestaka.v4i3.715.
Damayanti, Meti, and Billyardi Ramdhan. 2024. “Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint.” 10(3): 706–13.
Diwani, Novia Putri, Supriyadi Supriyadi, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Universitas Muhammdiyah, Magister Pendidikan, Dasar Universitas, and Muhammdiyah Sidoarjo. 2025. “Penerapan Metode Proyek Ecoprint Untuk Menguatkan Karakter Bergotong Royong Dan Kreatif Siswa Sekolah Dasar.” 7(3): 102–17. doi:10.37216/badaa.v7i3.2486.
Handayani, Puji Gusri, Hafiz Hidayat, Rahmi Dwi Febriani, Jusratul Aulia, and Azira Eldrida. 2025. “Ecoprint Pounding : Seni Cetak Alami Untuk Meningkatkan Imajinasi Dan Kreativitas Siswa UPT SDN 12 Kelas 5 Pangian.” 1(1): 1–11.
Hardiyanti, Arum Rahmatillah, and Erna Zumrotun. 2025. “Efektivitas Kegiatan Batik Pada Ecoprint Terhadap Kemampuan Motorik Halus Siswa Sekolah Dasar.” 5(2020): 1911–17.
V Karjiyati, Neza Agusdianita. 2021. “Jurnal PGSD : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 10 ( 2 ) 2017 . Hal . 121-127 PGSD FKIP Universitas Bengkulu PENGEMBANGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK KREATIVITAS BAGI SISWA SD V Karj.” 10(2): 121–27.
Luailiya, Nikmatul, Nana Misrochah, Hasna Nurfiani, Aji Masyaid, and Dwi Margi. 2024. “Pelatihan Ecoprint Dalam Mendukung Kreativitas Siswa Kelas 5 MI Tarbiyatus Shibyan.” 2(2): 8–16. doi:10.26623/jpk.v2i2.9619.
Manshur, Muhammad Iqbal, Fida Nuraisyah, and Arif Nurudin. 2023. “Pelatihan Pembuatan Ecoprint Pada Totebag Sebagai Pengembangan Kreativitas Bagi Anak Sekolah Dasar.” 01(01): 26–31.
Noviyana, Nadilla Jelsi, Anggiany Rizky Kosim, Gian Alfreda Wirawan, Nanda Oktavia, Dhian Satria, and Yudha Kartika. 2024. “Pelatihan Pembuatan Kerajinan Ecoprint Kepada Siswa SDN Mojowangi 1 Sebagai Upaya Pengolahan Sampah Daun Serta Sebagai Media Pengembangan Kreativitas Siswa.” 2(2): 349–55.
Nugroho, Arief Setyo, Bambang Sumardjoko, Anatri Desstya, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta, and Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2023. “Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Melalui Karya Seni Ecoprint.” 6(2): 762–77. doi:10.31949/jee.v6i2.5120.
Setyawati, Della, Divia Nihlatul Ahna, Eva Luthfi, and Fakhru Ahsani. 2025. “Penerapan Proyek Ecoprint Untuk Meningkatkan Kreativitas Dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV Di SDN 3 Besito.” : 65–81.
Sitanggang, Raysyah Putri, and Indah Pratiwi. 2025. “Ecoprint Sekolah Bersih : Penguatan Karakter Siswa Sanggar Belajar Muhammadiyah Kepong , Malaysia ( Clean School Ecoprint : Strengthening the Character of Muhammadiyah Kepong Learning Studio Student , Malaysia ).” 4(1): 25–36.
Widiantoro, Slamet. 2020. “Pengembangan Model Pembelajaran Ecoprint Untuk Meningkatakan Keterampilan Abad 21 Di Sekolah Dasar Slamet Widiantoro.” 4(3): 759–78. doi:10.26811/didaktika.v4i3.142.
Yulianti, Niki, and Farida Mayar , Nadiah Sya’idah2, Desyandri3. 2022. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” 4: 1877–82.
