Konstruksi Kemandirian Santri melalui Praktik Ekonomi Pesantren Berbasis Komunitas
Main Article Content
Muh. Hanif
Nisrina Syifaamaly
Artikel ini dirancang untuk mengkaji Konstruksi Kemandirian Santri melalui Praktik Ekonomi Pesantren Berbasis Komunitas melalui perspektif sosiologi lembaga pendidikan. Fokus utama artikel diarahkan pada klaim bahwa kemandirian santri dibentuk melalui keterlibatan dalam praktik ekonomi pesantren yang mengajarkan tanggung jawab, kerja kolektif, dan etos produktif. Penelitian lapangan dilakukan di Pondok Pesantren At-Thohiriyah. Data utama digali melalui observasi terhadap santri dalam koperasi, kantin, atau unit usaha pesantren, wawancara dengan aktor pendidikan yang terlibat, serta dokumentasi mengenai kebijakan, program, dan praktik kelembagaan. Tiga dimensi bukti yang perlu diuji adalah santri dilibatkan dalam koperasi, kantin, pertanian, peternakan, atau unit usaha pesantren, praktik ekonomi pesantren mengajarkan manajemen waktu antara ibadah, belajar, dan kerja, dan kiai dan pengasuh menanamkan nilai kemandirian sebagai bagian dari pendidikan karakter santri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, artikel ini diharapkan mampu menunjukkan bagaimana relasi sosial, norma kelembagaan, otoritas pendidikan, serta pengalaman santri membentuk praktik pendidikan sehari-hari. Kontribusi artikel tidak berhenti pada deskripsi kasus, tetapi juga diarahkan untuk membangun argumentasi teoritik tentang bagaimana lembaga pendidikan bekerja sebagai arena sosial yang memproduksi kepercayaan, identitas, disiplin, solidaritas, atau perubahan sosial. Temuan yang diperoleh diharapkan memperkaya diskusi sosiologi pendidikan Islam di Indonesia dan menawarkan rekomendasi penguatan tata kelola lembaga pendidikan berbasis data lapangan.
Asngari, S. (2026). Pengembangan Instrumen Penelitian Kualitatif (Wawancara, Observasi, Dokumwntasi) Dan Kuantitatif (Kuesioner / Skala) Serta Uji Ahli. Tuladha: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 42–46.
Fadhillah, A. S., Febrian, M. D., Prakoso, M. C., Rahmaniah, M., Putri, S. D., & Nurlaela, Raden Siti S.TP, M. T. (2024). Sistem Pengambilan Contoh Dalam Metode Penelitian. Karimah Tauhid, 3(6), 7228-.
Fadli, Mu. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, kajian ilmiah mata kuliah umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Hamzah, M., Febrianto, A., Yakin, A., Nurbayah, S., & Riyantoro, S. F. (2022). PENGUATAN EKONOMI PESANTREN MELALUI DIGITALISASI UNIT USAHA PESANTREN. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(01), 1040–1047.
Hanif, M., Dharin, A., & Hutauruk, M. E. (2023). Management of Social Entrepreneurship in Indonesian Islamic Boarding Schools. Pegem Journal of Education and Instruction, 13(3), 375–385. https://doi.org/10.47750/pegegog.1
Kholidin, & Hanif, M. (2025). Efisiensi Anggaran Dalam Manajemen Keuangan Sekolah Di Daerah Terpencil. pendas: Jurnal ilmiah pendidikan dasar, 10(04), 425–437.
Komariyah, S., & Hudha, M. C. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif Siswa di SDIT Tawakkal Pacitan. Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 1(3), 73–83. https://doi.org/10.62383/realisasi.v1i3.177
Maela, S. N., & Hanif, M. (2025). Digitalisasi Manajemen Keuangan Pesantren melalui Implementasi Aplikasi CARDS. Media Manajemen Pendidikan, 8(2), 270–281.
Masrur, M., & Arwani, A. (2022). Pengembangan Kemandirian Ekonomi Pondok Pesantren. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(03), 2755–2764.
Maya Silvana, & Lubis, D. (2021). Faktor yang Memengaruhi Kemandirian Ekonomi Pesantren (Studi Pesantren Al-Ittifaq Bandung). Al-MUZARA’Ah, 9(2), 129–146. https://doi.org/10.29244/jam.9.2.129-146
Na’imah, I., & Bawani, I. (2021). Penanaman Pendidikan Karakter Demokratis Di Pondok Pesantren. Jurnal Muara Pendidikan (JMP), 6(2), 228–236.
Nisa, K., & Guspul, A. (2021). Peran Unit Usaha Pesantren dalam Membentuk Karakter Entrepreneurship Santri (Studi Pada Pondok Pesantren Nurul Hidayah, Kebumen). Journal of Economic, Business and Engineering …, 2(2), 301–307.
Nurhayati, A., & Hanif, M. (2025). The Character Education Based on Prophetic Values through Habituation Activities at MI Ma’arif NU 1 Cilongok. Jurnal Sosial, Politik dan Budaya (SOSPOLBUD), 4(2), 227–242. https://doi.org/10.55927/sospolbud.v4i2.14936
Saputra, A. A., -, D.-, & Kadarsih, S.-. (2023). Peran Koperasi Pondok Pesantren (Kopontren) Jarinabi Mart dalam Meningkatkan Ekonomi Pondok Pesantren Jarinabi. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(3), 4038–4047. https://doi.org/10.29040/jiei.v9i3.10820
Satria, A. (2025). Dinamika Peran Pengasuh Pesantren dalam Menanamkan Nilai-nilai Karakter di Era Globalisasi. JURNAL OF EDUCATION AND TEACHING (JET), 1(1), 51–60.
